Schulleben entwickelt sich – Eine Zwischenbilanz

• Die Gruppe 1
  • hatte sich eine Verstärkung der Öffentlichkeitsarbeit gewünscht. Wir bemühen uns seitdem noch mehr als früher, schulische Ereignisse im Netz zu veröffentlichen. Herr Kaske kümmert sich immer umgehend darum, dass gelieferte Texte und Bilder auf die Homepage kommen.
  • hatte gemeinsame Putztermine für die ganze Schule angeregt. Wir haben seit einigen Monaten die so genannten „Putzteufeltage“ – jeweils am ersten Freitag im Monat werden die Räume auf Vordermann gebracht.
    
    
• Die Gruppe 2
  • hatte zusätzliche Klassenlehrerstunden angemahnt. Seit Beginn des Schuljahres haben wir sie.
  • hat die Reaktivierung des Spielewagens für die Pausen gefordert. Nach den Herbstferien ist er wieder in Betrieb.
    
    
• Die Gruppe 3
  • legte Wert auf die Optimierung des Lernstudios. Das Lernstudio hat einen neuen Fußboden, neue Möbel, bekommt PCs, verfügt über jede Menge Lernmaterial und ist an drei Tagen in der Woche in Betrieb.
  • fragt nach, ob das Lernstudio auch freiwillig genutzt werden könne. Wir haben das Lernstudio für alle Interessenten geöffnet.
  • regte ein Schüler-Tutoren-Netz an. Wir haben die Idee erweitert und haben seit Beginn des Schuljahres einen Stab von sog. Schul-Assistenten. Sie bewähren sich in den verschiedensten Bereichen – u.a. auch im Lernstudio. Wir werden das System aber noch weiter ausbauen (u.a. durch eine Sporthelferausbildung und das Anwerben von Nachhilfekräften).
  • monierte unsere „Ausflugspraxis“. Wir haben das folgendermaßen geregelt: Es gibt jetzt pro Schuljahr zwei Klassentage – einen Kulturtag und einen Spaßtag (wo Kultur auch Spaß machen darf).
    
    
• Die Gruppe 4
  • animierte uns zu einem Alternativen Sportfest. Es hat am 30. Juni 09 für die Kinder der Erprobungsstufe stattgefunden.
    
    
• Die Gruppe 5
  • empfand die Musik bei uns als unterrepräsentiert. Wir haben jetzt zwei Schülerbands im Nachmittagsbereich.
    
    
• Die Gruppe 6
  • fragte nach, was mit einem Ehemaligentreffen sei. Es hat unter sehr großer Beteiligung am 25.9.09 stattgefunden – und in fünf Jahren ist es wieder so weit.
  • wollte ein regelmäßiges Weihnachtskonzert. Es wird wieder eins geben – für Schüler und Eltern.
  • regte an, dass die Sechstklässler zusätzlich zu unserer Information auch durch ältere Schüler in Sachen Wahlpflichtfach beraten werden. Wir haben diese Idee erstmals umgesetzt. Allerdings haben wir den Eindruck, dass die Veranstaltung nicht den gewünschten Effekt gehabt hat: Die meisten Sechstklässler interessierten sich nämlich lediglich dafür, in welchem Fach es wie viele Hausaufgaben gibt...
    
    
• Die Gruppe 7
  • fühlt sich hoffentlich mit ihrer Forderung nach einem künstlerisch gestalteten Abend bei unserem Weihnachtskonzert berücksichtigt.
    
    
• Die Gruppe 8
  • sah große Vorteile in der Einführung eines intensiven Patenschaftssystems zwischen Schülern der 9. Klassen und der 5. Klassen. Wir haben die Anregung aufgenommen und im neuen Schuljahr entsprechend umgesetzt.
    
    
• Die Gruppe 9
  • findet sich mit ihren Vorschlägen in den übrigen Gruppen wieder!
    
    
• Die Gruppe 10
  • forderte eine Optimierung des Clean-Team-Einsatzes. Wir führen seitdem Listen, die abgezeichnet werden, was zu einem wesentlich regelmäßigeren Einsatz geführt hat. Zwingend sauberer ist es dadurch aber nicht geworden.
  • regte an, die Ressourcen von Eltern und Großeltern für die Nachmittagsbetreuung zu nutzen. Wir haben alle 750 Eltern angeschrieben, haben aber leider nur zwei bis drei Positivantworten bekommen.
  • fragte nach einer Datenbank für Praktikumsplätze. Sie ist eingerichtet und wird ständig aktualisiert.